本文转自：浙江日报
陆志鹏
在湖州双林庆同小学崭新的攀岩墙前，学生们正系紧安全带，跃跃欲试地挑战新高度。这一充满活力的场景，正是双林镇“灵动教育”改革的一个缩影。近年来，在镇人大的持续推动和监督下，构建起覆盖幼、小、初全学段的“灵动教育”体系，让每个孩子都能在个性化培养中释放潜能。
为破解传统教育模式下学段衔接不畅、个性化培养不足等问题，双林镇人大多次深入校园调研，听取师生意见，并积极向镇政府建言献策。在人大代表的推动下，镇政府先后投入百万元用于教育设施升级，其中幼儿园建设特色户外运动区，小学打造攀岩墙、食育工坊等特色空间。
此外，庆同小学重构课堂模式，采用动态课堂教学法，结合脑动力课程和体动力活动，让学生在“学练判”闭环中高效成长。镇人大还牵头组织教师培训，推动教师从“知识传授者”向“成长设计师”转变。一年来，学生体质、学习兴趣和综合素质显著提升，教育模式改革成效初显，形成了“课堂提质—兴趣激活—个性发展”的良性循环。
目前，双林镇人大已将“灵动教育”纳入年度监督重点，定期开展专题视察，确保改革举措落地见效。镇人大相关负责人表示，将持续赋能教育改革，让每个孩子都能找到适合自己的成长路径。
（陆志鹏）
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